实施过程
1.课程导入
生活翻开了崭新的一页。你一定想尽快地让教官和同学们认识你、了解你吧。那么，就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧，真诚地把自己介绍给大家。希望同学们充分展示各自的风采，尽其所能，尽情展示自己的特长和性格。
2.小活动：由颜色判别你的喜好个性
（1）每个同学准备一张纸，写下你最钟爱的、其次喜欢的、再次喜欢的和最不喜欢的颜色。
（2）教官告诉学生：你最钟爱的颜色表示你希望成为而未能成为的，其次喜欢的颜色表示你现在所属的那一类，再次喜欢的颜色表示你试图掩盖的那部分个性，最不喜欢的颜色表示你完全隐蔽起来的或根本不存在的那部分个性。
（3）每种颜色所代表的喜好个性：（仅作参考）
灰色：审慎的人，不喜情绪激动，喜怒不形于色，沉着，自控能力极好；不愿有过深的友谊、过近的关系。
蓝色：喜欢宁静的人，善于控制感情，镇定平静，内向，判断力强，见识灼然。
绿色：性情平和，心绪不易烦乱，极少感觉焦躁不安或抑郁忧愁，对生活充满希望和乐观情绪，渴望事事美好。
红色：个性坚强，精力充沛，感情丰富，性格外向，活泼异常，说话做事常不假思索，心理上总是准备好了向人进攻和与人争论。
黄色：性格外向，说话无所谓，做事潇洒自如，不担心他人的议论与指摘，故而心情轻松愉快；精力充沛，目标坚定，不易动摇，是可以信赖的人。
紫色：多愁善感，性格内向，敏感细致，但往往能够驾驶、控制内心的忧虑和感伤。
黑色：感情忧伤的人，感觉所有的事情都是不如意的，永远不能按照自己向往的方式去说话行事，生活之路越行越窄。
棕色：代表着稳定和中立，喜欢棕色的人为人忠实，值得信赖，不忘恩负义。将生活安排得井井有条，善于经营钱财。
3.教官介绍自己（职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活爱好、教书心得）
中国是礼仪之邦，来而不往非礼也！刚才教官向同学们介绍了自己，接下来，我想认识我们班上的同学，有哪位同学愿意跟老师交朋友？请你向老师介绍一下自己，好吗？
4.真我秀出来
（1）学生一一上台介绍自己。
希望学生在自我介绍中能够充分展示自我风采，尽所能将自己的名字含义、特征特长、性格爱好、理想志愿等展示出来，运用有创意的方式、流畅的口语表达，给大家留下深刻的印象。
（2）介绍中追问适当提示：你还有哪些长处？不足在哪里？你最想做什么？你会做什么？你能做什么？在同学、父母和朋友心中，你是一个怎样的人？
（3）小组评价：你心中口语交际最好的同学是谁？声音最洪亮的同学是谁？口才最出色的同学是谁？