实施过程

实施过程

1.课程导入

讲述白雪公主的故事：白雪公主被女巫毒死的片段。

2.教官提问

故事中来敲门的是谁？（是女巫扮演的老婆婆）

白雪公主为什么会晕倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是女巫要毒害她的苹果）

假如现在教官带你们去见白雪公主，你会告诉白雪公主什么呢？（引导学生大胆地说出自己内心的想法）

3.教官总结

同学们刚才说得非常好，如果白雪公主不给女巫开门，不相信陌生人，不吃陌生人给的东西，她就不会被毒晕。所以呢，我们自己一个人独自在家的时候，不能随便开门，不能轻信陌生人说的话，更不能吃陌生人给的东西。我们不认识的人就叫作“陌生人”，对陌生人要警惕哦！同学们记住了吗？

4.情景模拟

通过角色扮演“小白兔与大灰狼”的故事，集体讨论在生活中遇到以下两个情景时应如何应对，并且给积极回答的组加上一分。

情境一：一个陌生的叔叔对你说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给你玩。提问：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？

情境二：一个陌生的阿姨对你说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”提问：你认识她吗？如果你不认识她，能不能轻信她的话？应该怎样回答这位阿姨？

创设情境，有效提高学生的防范意识，让学生学会拒绝陌生人。提高学生辨别坏人的能力，学会应对坏人的技巧。

5.教官总结

我们独自在家的时候，当有人敲门时应通过猫眼观察或者隔门问清来人的身份。如果是不认识的人一定不能开门。如果陌生人不离开，坚持让我们开门，应马上打电话给父母或者向警察求助。