学习目的

·学习是一个主动的过程，对学习内因最好的激发方式是引起学生对所学材料的兴趣，即主要是来自学习者本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机。一方面，利用引入语和展示课件来吸引学生的注意力；另一方面，通过封面与主界面上形象生动的图片和简单的动画，激发学生的学习兴趣。

·充分利用视觉效果，调动学生的学习气氛。另外，在给予学生视觉享受的同时，穿插问题，引导学生结合以前学过或了解的知识来学习新的知识。

·大胆采用学生讲述的方式，在教学方法上有所创新，教官此时扮演聆听者和辅助者的角色。

·通过观察动物的图片、标本以及相关的小短片，了解动物的生活习性和生活环境，树立保护动物、保护大自然、保护生态环境的意识。

·通过同桌交流、小组合作等方式，提高学生的语言表达能力以及分析问题、解决问题的能力。