规范行为，健康成长

规范行为，健康成长

☆课程简介

二年级以“学习教育课程”和“团队协作课程”为主，九大课程为辅，挫折教育为特色。二年级是小学生形成自信心的关键期，这个时期的学生情绪不稳定，容易冲动，自控力不强。为此我们制定了：

“人生规划课程”——通过角色扮演让学生对职业有一个初步的认识，从而使学生了解，想成为什么样的人将要付出什么样的努力。

“生命教育课程”——让学生了解，交通事故的发生是经常性的，通过学习迷路后怎么办，教会学生遇到危险时应该如何应对，从而提高学生的安全防范意识。

“团队协作课程”——充分发挥学生的领导能力，加深学生对团队的了解，进而提高学生的团队意识。

“学习方法课程”——通过寓教于乐的教学模式让学生在轻松、愉快的环境中掌握主动学习的方法。

“感恩教育课程”——通过引导学生画出自己的家，让学生理解家文化的重要性，进而学会感恩，懂得感恩。

“独立自主课程”——培养学生独立穿衣的生活习惯，告别依赖性心理，为自信心的初步建立奠定基础。

“心理健康课程”——树立学生的自信心，培养学生热爱生活的情感，增强学生心理适应能力。

“挫折教育课程”——教会学生正确看待挫折，勇敢面对挫折。

“劳动教育课程”——通过体验各种劳动工具的使用方法，让学生清楚劳动是光荣的，养成爱劳动、主动劳动的好习惯。

“国防教育课程”——通过学习唱国歌，了解国歌背后的含义，培养学生的爱国情怀，让学生清楚祖国的安危和每个人都息息相关。

“法制教育课程”——通过认识自己的身体，让学生认识到自我保护的重要性，在有人侵犯到自己的时候能大声说“不”，并且学会必要的求救方法。

“创新教育课程”——通过数字连连看项目，让学生对创新有一个初步认识，进而培养学生的创新能力，同时让学生发现自己身上的闪光点，给予学生充分肯定。