一时的失败没有关系,奋起直追,仍有反败为胜的机会;但胜利后如果停留在原地,很有可能成为最后的失败者,生活如此,工作亦然,学习亦是如此。制定“赢走”独立自主课程,通过塑造紧张气氛,考验学生在思想与行动逆向而为下反应力的项目,也是一项对于高中生的独立自主的训练课程。