激情飞扬，超越自我
☆课程简介
四年级以“感恩教育课程”和“团队协作课程”为主，九大课程为辅，挫折教育为特色。四年级是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中处于由低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养儿童学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。为此我们制定了：
“人生规划课程”——让学生通过职业规划，对自己想要从事的职业做出努力。培养学生独立思考和独立处理事情的能力，摆脱依赖思想，对自己的人生规划有一个初步的认识。
“生命教育课程”——通过学习食品安全，深刻认识到生命教育的本质是尊重生命及其存在的价值，让学生体会生命的无常，学会珍惜自己，关怀他人。
“团队协作课程”——促进学生协同合作，让学生明白只有团队内分工明确、全力配合、共同努力，才会使集体离成功更近。
“学习方法课程”——通过“一圈到底”项目，使学生变被动学习为主动学习，体会总结分享的快乐，领悟学习的真谛。
“感恩教育课程”——使学生了解父母、老师为自己所付出的努力与关爱，学会爱就要行动。
“独立自主课程”——使学生达到生活的独立，关注自身成长。同时也达到情感的独立，学生会发现离开父母自己也可以很优秀。
“心理健康课程”——通过“巧解手链”项目，让学生学会不急不躁，坦然面对困难，懂得聆听在沟通中的重要性，明白解决问题是需要步骤的，不是一蹴而就的。
“挫折教育课程”——通过“不倒森林”项目让学生学会用平常心对待新的、严峻的挑战，同时意识到挫折并不可怕，只要勇于面对，成功就会向自己招手。
“劳动教育课程”——通过认识五谷，了解五谷的生长周期，体验农耕的乐趣，在珍惜粮食的同时体会农民的不易。
“国防教育课程”——通过国土认知和军事训练，培养学生吃苦耐劳的精神，强化学生的爱国主义思想，锻炼学生一切行动听指挥。
“法制教育课程”——通过法制教育角色扮演“我是文明小游客”，培养学生的法律意识，树立正确的法律观，做文明小学生。
“创新教育课程”——让学生了解到兴趣是最好的老师，鼓励学生勇于创新、敢于创新，最终达到学以致用，明白“创新的路上不拥挤”的道理。
