实施过程

1.创设情境，激发兴趣

用学生熟悉的动画片引入，激起学生学习洗衣的兴趣。让学生畅所欲言，交流课前收集到的有关衣物洗涤的信息，以及自己在洗涤衣物时的体验。

2.动手实践，亲身体验

（1）教官示范洗衣全过程（或课件展示）。

（2）知识来源于生活。学生分组尝试洗衣，可能会遇到一些困难，教官对学生遇到的难题进行指导并给予辅导纠正，提醒学生在劳动中积累知识和经验。

3.总结分享

引导学生对洗涤衣物的干净程度、晾晒的平整度进行评价，也可以从洗涤衣物时的认真态度等方面进行评价。注重学生在动手实践活动中的主动参与，关注对学习实践过程的评价。关注学生的个性差别，注重评价的激励性多元性以及开放性与自我评价。教官进行总结，鼓励学生动手实践。