实施过程

1.课程导入

中学生对未来迷茫的原因一般有四点：第一，自我目标缺失，缺少人生定位，没有榜样人物引领。第二，对专业选择不了解，不知道社会对职业的需求。第三，父母的意愿太过强势，自己没有决定权。第四，职业目标存在误区，待遇又好又不辛苦的职业是不存在的。

2.自我分析

（1）个人志趣分析——实事求是地分析自己的兴趣爱好和厌恶之物是，认清自己内心真正的想法和愿望，找到对自己来说是有意义和价值的东西。

（2）了解自己的性格类型——扬长避短，甚至变短为长，不断地理解和完善自我，而非改变和对抗。

（3）社会需求分析——任何人都不是孤立地存在于世上，而是生存于现实的特定的社会环境之中。个人的成功、幸福、发展，必须以社会的某些客观条件为前提，成功幸福的人生往往是领先、超前，或同步于、融合于当代社会发展大潮。个人人生的价值和意义，只有放在广阔真实的社会背景之下才能显示出其真谛。

（4）家庭需求分析——成功人生还必须考虑家庭对自己人生的需求，现在绝大多数家庭都会支持孩子的自我发展方向。

3.定位目标

人生定位就是确认自己的人生理想和目标，即确认你自己想成为什么样的人。最好能找到一个你认为的理想人格、理想人生的榜样人物，为自己树立一个追求目标。

4.制订计划

制订计划前要清楚以下几点：明白自己所处的人生阶段；明白自己各阶段的目标，为以后阶段的规划做准备；知行合一，持之以恒地实施人生规划。

鼓励学生制定初中三年规划，并写在纸上，贴在家里显眼的地方督促自己。