实施过程

实施过程

1.导入

播放动画片《可爱的小动物》，引起学生的兴趣。

同学们，你们喜欢看动画片吗？动画片里有许多可爱的小动物，让我们一起来看一看它们都是谁。

2.展开

动画片里，我们看到了许多小动物，又有小动物要来了，你们猜猜它们是谁？

（1）第一只小动物呢，它有尖尖的嘴巴，很怕猫，同学们猜猜它是谁？（同学们猜出后，出示小老鼠，鼓励同学们猜对了）

（2）又来了一只小动物，它没有手也没有脚，靠着尾巴在河里游，同学们猜猜它是谁？（同学们猜出后，出示小鱼）

（3）鼻子长得像钩子，耳朵大得像扇子，腿儿粗得像柱子，尾巴细得像辫子。（大象）

（4）宝宝装在袋子里跑。（袋鼠）

（5）耳朵长长的，眼睛红红的，尾巴短短的。（兔子）

3.我比你猜

两位同学一比一猜，参赛同学从1～16个题卡中选择一个喜欢的题卡，每个题卡固定只有15个词，每组限时180秒；教官兼任裁判，确保活动井然有序进行。规定时间内，猜中词较多的前三名小组赢得比赛，获得相应奖励，失败的队伍每队表演一个才艺。

活动规则如下：每组两名学生参加，抽签决定出场顺序；限时三分钟，猜对最多、用时最少者获胜；比画者可以用肢体语言和描述性语言向猜词者传达信息，但是不得提及词语中带有的字或谐音字，否则自动跳过该词；比画者不能用英语描述；猜不出可以喊过，每人有两次机会；其他学生不得提醒。