实施过程
2025年10月13日
实施过程
1.观察表情,导入主题
教官做出哭、笑、生气的表情,提问学生:你看到了什么?你什么时候哭过?哭表示什么?笑表示什么?什么事情会让你笑?你生气过吗?你为什么会生气?
教官总结:刚才我们说的笑、哭、生气,都是人的一些表情。因为人有高兴、难过、伤心等不同的情绪,所以就会有笑、哭、生气等不同的表情。
2.视频导入:看一段视频,思考他们在讨论一个什么问题
视频大致内容:
甲:我不害怕难题,只要努力动脑筋,难题就能解决。
乙:我不害怕小白兔,因为小白兔不会咬人
丙:我不害怕鬼,爸爸说世界上根本没有鬼。
丁:我不害怕打针,老师说勇敢的孩子是最了不起的。
戊:我不害怕打雷,看到闪电赶快捂起耳朵。
……
3.交流体会
(1)谈一谈。围成小组,说说自己不害怕什么,为什么?
(2)画一画。以“我不害怕……”为题,画一幅画。每位同学展示自己的画,并告诉大家你画的是什么意思。
4.总结分享
教官:以后我们要学会自信,做一个勇敢的孩子。我们大家都不会害怕,都很勇敢!让我们天天有一份好心情,这样,我们就可以健康长大。
学生分享:原来害怕的时候有这么多的解决办法呢!我要做一个勇敢的小学生。