回顾总结

“松鼠与大树”项目是一个很好的团体游戏，学生通过扮演不同的角色，赋予不同角色所对应的行为反应；通过外在环境的不断变化，“松鼠”和“大树”都面临着脱离“群体”的危机，所以他们都要想尽一切办法，回归团体。在这一过程中，学生“归属”的需要得到放大体现，促进了同学之间的交流和合作，给平时不太愿意和其他同学交往的学生提供了一个很好的人际交往平台。人际关系是困扰很多学生的一个问题，通过“松鼠与大树”课程学习，同学们懂得了和别人相处并不是一件难事，要用更加主动开放的心态，多与同学们交流，共同营造和谐、友爱的班级氛围。