实施过程

1.教官出示锯子图片

教官向学生简单讲述《鲁班造锯》的故事。提问：在哪里看到过锯子？锯子有什么用处？简单向学生讲解锯子的用途。

2.了解工具的多样性以及正确使用工具的方法

提问：除了锯子你还知道哪些工具？教官出示榔头、斧子、铲子等工具的图片引导学生观察，使学生知道这些工具的用途。

3.教官介绍不同的工具名称及其用途

教官：这些工具你见过吗？它长得什么样子？它是什么工具？有什么用呢？请学生来猜一猜。我们怎样使用这些工具呢？我们小朋友如果使用这些工具应该注意些什么？使用工具有什么好处？请个别学生回答。教官依次介绍各种不同的工具名称以及它们各自的用途。

4.延伸活动：如果我是科学家

如果你是科学家，你会发明什么工具呢？为什么要发明这些工具？教官讲解我们的种植园要用许多劳动工具来种植蔬菜和果子等活动。

5.安全使用劳动工具，学会收拾工具

引导学生们讨论：使用这些工具的时候，存在哪些不安全因素，我们使用时要注意什么？

教官：工具使用完应擦拭干净，放回原处。