幼儿正处在语言发展阶段，词汇贫乏，有时表达的句子还不符合语法结构，因此，故事可以成为孩子们的“语言教师”通过故事读物和视听资料等进行语言教学，往往比针对个别语法要点进行练习更有趣，也更有效。故事能帮助幼儿学习把话说得清楚并富有表现力。
