儿童视角不是使用儿童化语言和儿童化动作

拥有儿童视角需要我们理解儿童化语言和儿童化动作的意义，并用正确的语言和动作来示范和引导幼儿的交流与发展，而不是老师简单地使用童化语、童化动作。