2.基本部分
（1）请小朋友找出藏在自己身边的安全标志并认识它们。（课前将安全标志图板藏在凳子下）
师：小朋友，我们来认识一下手中的标志朋友吧，请认识的小朋友带着你的标志娃娃来介绍给大家吧。（请三个小朋友介绍）还有这么多小朋友都想来介绍你的朋友，这样吧，请大家把标志送到老师这来，我们一起来认识吧。（逐一请小朋友到前面来认识手中的标志）
（2）老师小结：小朋友看，这些标志中有的是红色的，有些是黄色的，还有的是蓝色、绿色的，它们代表什么意思呢？还是请嘟嘟警察来给我们介绍一下吧。（放课件：标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫作“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫作“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫作“禁止标志”。）
（3）师：原来不同的颜色和形状代表不同的意思，那小朋友看看你手中拿的是什么标志，老师前面有三个不同颜色的盒子，请给你手中的标志找到自己的家吧。小朋友操作，老师点评。
（4）重点认识禁止烟火和红绿灯。
师：咦，嘟嘟警察，还有两个非常常见的标志怎么没来呢？
放课件，嘟嘟警察说话：“来了，来了刘老师，因为这两个标志的工作太忙了，所以来迟了。”大屏幕跳出红绿灯和禁止烟火两个标志，老师和幼儿一起认识。
①认识禁止烟火标志。
师：如果乱扔烟头或玩火会发生什么事情呢？
放课件让幼儿观看着火的场景，认识禁止烟火的标志。
师：如果在我们的身边真的发生了火灾我们该怎么办呢？幼儿举手回答，并观看大屏幕上的人是怎样做的。
老师讲解逃生的方法并一起演练一次。（用湿毛巾捂住嘴和鼻，弯下腰，往有安全出口的地方跑）
②认识红绿灯。
师：没有红绿灯或不看红绿灯会发生什么事情呢？（老师放课件幼儿观看）
师：我们应该怎样过马路呢？幼儿自由讨论。
请两个幼儿指挥红绿灯，两个幼儿当司机，几个幼儿当行人，一起做过马路的游戏。
放课件，一起欣赏过马路的儿歌。