幼儿数学学什么、如何学——基于对农村幼儿教师、家长、小学教师的调查

曾　朱　岳池县机关幼儿园

【摘要】数学是一门发展思维、帮助人们认识世界的学科，我国幼教工作者一直以来非常重视幼儿数学教育，本文旨在研究幼儿数学学什么、如何学。通过深度访谈和实地观察发现：幼儿教师、家长、小学教师不能准确理解幼儿数学是什么；大部分的教师和家长认为幼儿园应该开设数学活动，并认为幼儿数学学习的主要内容应该是加减法的运算；同时认为应该通过游戏和活动来进行，但仍有部分教师和家长不知道幼儿数学学什么、如何学。因此，引导幼儿教师、家长、小学教师正确认识幼儿数学是什么，学习幼儿数学的原因和幼儿数学教育实施的途径非常重要，所以本文希望通过这些研究资料可以帮助幼儿教师、家长更加正确地认识数学教育，使幼儿能够数学地思维、数学地生活、数学地成长。

【关键词】幼儿数学教育　农村幼儿教师　农村家长　农村小学教师