3.提高自身素质

老师在要求幼儿的同时，要严格要求自己，要不断学习，更新观念，提高个人素质，认真领会《指南》的精神。在幼儿一日生活中，我们要时刻关注幼儿，用我们的爱心、细心、耐心认真对待每一位幼儿。教师之间要及时地沟通、交流幼儿的情况，遇到特殊情况大家共同解决，不相互推卸责任。做到这些，我们在班级管理中就更得心应手，游刃有余。

总之，教师应为幼儿积极创造一个肯定、激励、民主、宽松的氛围，以形成良好的班风、学风，让幼儿学会学习，学会创造，学会生存，最终学会做人。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.3—6岁儿童学习与发展指南[Z].2012.

[2]喻琴.幼儿园班级常规管理策略谈[J].家庭与家教（现代幼教），2009（3）.