户外活动在很大程度上弥补了体育课、早操的不足，它能充分考虑到幼儿的兴趣、爱好、能力水平，给幼儿更多自由活动的机会。但在走访中，我发现幼儿的自由是很有限的，教师对活动的控制很多。对幼儿器材使用的控制，对幼儿选择权的控制，对幼儿操作方式、操作规则的控制等。但是幼儿户外活动就应该给孩子提供自由、开放、自主的活动环境。
