为了确定活动是否达到既定目标，在活动开展时教师应注意观察孩子的反应和表现，还可以采访少数孩子，询问他们对活动的感受；设计活动反馈表，询问家长和教师对活动开展的感受、意见与建议，为下一次活动提供参考。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）[Z].2001.
[2]中华人民共和国教育部.3—6岁儿童学习与发展指南[Z].2012.
