儿童视角即赋予儿童对教育的话语权，倾听儿童心声，使儿童作为“主体”得以现身。这要求成人在深刻了解幼儿年龄特征的基础上，以儿童的心理来认识和发现周围事物，以儿童的眼光来观察和理解世界，重视儿童的感受，不把成人的想法强加给儿童，不用成人的标准和审美去约束和评判儿童，给儿童自由表达的权利。教育者在教育中始终有一份童心，有了童心，就能理解儿童眼中的世界，欣赏儿童纯真的美。
正确的儿童视角观应该是在教育工作者深刻了解幼儿年龄特征的基础上形成的正确的儿童观。
