习惯的养成要经历被动—主动—自动的过程

只有当达到自动化时才算形成习惯，因此，在训练孩子良好习惯时，很多时候都必须从强制要求开始，由被动转变为主动，再由主动转变为自动。在不同年龄段，对孩子行为习惯的训练也有不同的要求。