知识本位课程观盛行，导致儿童入学准备不充分

知识本位课程观对应的最常用最有效的授课方式为讲授法。因此，在小学甚至部分幼儿园中都大量使用了讲授法。这种以老师讲授为主使学生接受知识的填鸭式教育抹杀了儿童在学习中的主体地位。大班幼儿通过自己的认知对小学的印象最多的为知识会变难，老师很凶。这些导致了幼儿在升入小学初期会产生入学焦虑，严重的甚至会产生抗拒和排斥的心理。