幼儿的语言发展的特点

幼儿期是人一生中语言发展的关键期，语言能力的培养必须从幼儿抓起。这个特殊时期的幼儿，多抱抱、多亲亲、多说说、多听听都将使家长与幼儿建立起融洽的亲子关系，也将有利于幼儿想说、能听、会理解的习惯的培养。如幼儿把“汽车”说成“车车”，把“老公公”说成“老东东”等。而孩子这时期最大的特点是非常爱说话，整天叽叽喳喳说个不停，表现得积极主动，词汇量迅速增加，已能用简单的复合句来表达意愿，基本理解常用的简单句型。会用“我”来表达自己的需求愿望，并开始把自己从客体中区分出来，言语的发展促进自我意识的萌芽，学会说简单句，一般由3～5个词组成。如说“妈妈上班”“宝宝吃饭”“宝宝车车去”。在接近两岁时，孩子语句中出现了少量的复合句。如“妈妈给我笔，我要画画”等。到3岁，幼儿基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。同时，他们的词汇量增加也很快，尤其是实词增长更为迅速。这时的幼儿特别爱听故事，常常缠着父母在空闲时间讲，还喜欢一边听一边学故事中小动物有趣的动作和叫声。

因此，幼儿从出生到3岁都是学说话的最佳时期，也是关键期，过了这个阶段再发展语言就不太容易了。家长应该为幼儿创设一个良好的家庭环境，让幼儿生活在文明规范的语言范围中。所以，教师和家长必须抓住这个时期培养幼儿的语言能力。