运动“小老师”培养孩子团结协作能力

孩子的发展是参差不齐的，因此在每次教学活动中，我都很注重让孩子们互相讨论，这样思维的火花在交流中碰撞，在碰撞中达成共识。此时，那些能力强的孩子就有了很好的表现机会。例如，我会请一些讲故事比较好的孩子做“小老师”，引导其他不太会的孩子一起。那些“小老师”们自豪地、绘声绘色地讲述，给其他孩子又一次学习的机会。在这样宽松和谐的氛围中，孩子们感受到了合作的快乐，个性也得到不同程度的发展。