关注留守幼儿的家庭，改变监护人的思想

在留守家庭中，家长往往疏忽孩子的教育，他们忙于工作，忙于家务，忽略了孩子想象力的培养，还往往给幼儿套上说谎的帽子，抹杀了孩子大胆的想法，让幼儿生活在消极、低落的情绪中，得不到正确的疏导。我们老师应当给予监护人正确的引导，让他们了解孩子的想象力往往是具有夸大性和与现实混淆的，不应该给孩子过多的指责，应当帮助他们正确理解幼儿想象力的发展，给予孩子适当的表扬和鼓励，积极给予正确的疏导。例如一次美术活动，我们在绘画春天的时候，很多留守幼儿画出了春天的景色，有树，有花，有蝴蝶，有风筝，显得普通，缺乏创造和想象力。但是有一个幼儿，他母亲以前是教师，父亲在某单位里工作，他父母经常给予幼儿想象力指导和疏导，该幼儿想象出春天的播种的季节，他画出了一个飞机，上面画了一些点。当时我以为是孩子画的春雨，后来听孩子解释是，这个飞机是播种的飞机，这些是从飞机上面撒下来的种子，春天是播种的季节。我当时听了很感动，觉得孩子的想象力没有被束缚，超出了我们大人的固定思维。鼓励幼儿大胆想象，既可以让幼儿的想象力得到肯定，又可以让幼儿感到自信。这样做有利于孩子的想象力不被束缚，让他们自由发挥。所以，留守幼儿监护人的态度直接决定了留守幼儿的想象力是否得到充分的发挥，改变监护人的思想往往可以改变一个孩子的性格，从而培养一个富有想象力的幼儿。