家园中的教育力量必须协调一致。大多数独生子女都在“四、二、一”（爷爷、奶奶、外公、外婆四个祖辈；父亲、母亲两个父辈；一个孩子）的家庭环境中成长，集三家六人宠爱于一身。在行为习惯的培养上，成人之间作一致要求，才能让孩子养成良好行为习惯。在幼儿园中，教师对孩子的要求也应力求保持高度一致，加强与家长的联系，达到家园互动、家园同步教育，好让幼儿在幼儿园培养的五天的良好习惯，在双休日之内不被破坏。这就是我们为什么一再要强调家园联系、家园互动、家园同步教育的原因。
