欣赏中培养幼儿良好行为习惯

陈鹤琴先生说过：“一切的一切，你要用鼓励的方法来控制儿童的行为，来督促儿童的求学。消极的制裁不会发生多大的效果，有时候反而容易引起他的反感。”老师、家长正面鼓励、欣赏幼儿，这才能更好地强化他们良好习惯的养成。

总之，幼儿良好行为习惯的养成是循序渐进、反复的一个过程，需要幼儿园、家庭、社会共同努力，为幼儿创造一个有利于养成良好行为习惯的氛围，在良好行为习惯的环境中不断熏陶，逐步养成各种良好行为习惯，为孩子的终身发展奠定良好的基础。另一方面幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，提高家长的参与性，家园合力一起来培养幼儿形成良好的行为习惯。另外，我们也要强调父母的一言一行都会潜移默化地影响和熏陶孩子，家长一定要以身作则为孩子树立良好的学习榜样，规范孩子的行为习惯。因为这一时期的孩子爱模仿，他们首先会模仿父母。希望孩子讲文明懂礼貌，家长就不能说脏话。要求孩子玩完玩具收回原处，家长在生活中就要做到有条有理，东西不能乱扔乱放。人的各种习惯不是天生的，而是在后天学习生活环境中实践逐步形成的，一旦形成就不容易改变。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。幼儿刚开始参与生活、从事学习，因此幼儿时期是形成各种良好习惯的重要时期，必须十分注意防止不良思想和行为对孩子的影响，帮助孩子从小养成良好的行为习惯！

参考文献：

[1]凡喆一芬.中国古今教育家[M].上海：上海教育出版社，1985.

[2]李莉.儿童家庭教育指导[M].北京：中央广播电视大学出版社，2011.

[3]曼罗.里夫.好习惯就是这么重要[M].天津：新蕾出版社，2014.