前　言

《护士条例》要求，护理、助产专业学生毕业后均要参加国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试，取得相应的执业资格，并经执业注册，取得护士执业证书才能从事护理工作。而初中起点的中等卫生职业学校护理、助产专业学生由于自身起点低、基础知识差等原因，在历年的护士执业资格考试中通过率均不高，缺乏竞争力，对其择业、就业有较大影响。

学校为解决这一现状，除不断探索新的教学方法和模式外，还针对使用的教材进行了探索，发现大多数教材偏重理论知识的系统性，理论知识偏多、偏深，部分内容与临床护理岗位能力要求和护士执业资格考试大纲脱节，与职业能力要求不相适应；部分内容编排与医院临床功能科室护理工作实际结合不紧密，知识的内在联系被章节分隔，不利于学生使用。

为进一步提高学生学习成绩和护理操作技能水平，我们在进行全面调研的基础上，分析护士执业资格考试大纲与护理专业课程教学标准，结合对护理工作岗位的调研以及护理工作岗位职业能力的要求，将护士执业资格考试大纲与护理专业教学标准融合，对护理专业核心课程的教学内容进行重新编排与优化，编写具有护理专业职业教育特色的教材，使其既能达到中等卫生职业学校教学目标，又能满足临床实践，同时提高学生护士执业资格考试的通过率。

本教材的知识模块主要包括护理工作需要的医学基础知识、护理专业知识、护理操作技能及护理相关的社会人文知识。另外还有疾病的病因、临床表现、治疗原则、健康评估、护理问题、护理措施及健康教育等整体的临床运用能力。本教材主要致力于培养学生两个方面，一是运用与护理专业相关的知识，有效、安全地完成护理工作的能力，二是运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。

为进一步帮助教师授课，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和记忆抽象的专业知识，启发学生思考，提高学习效果，本教材专门制作了配套的教学课件，内有大量的图片和视频，可作为教师授课和学生学习时的辅助资料。

由于时间仓促，编者水平有限，书中错误和不足在所难免，恳请广大读者批评指正。

编　者