（三）研究内容
1.提升幼儿逻辑思维水平的行动原则
2.提升幼儿逻辑思维水平的活动内容
（1）集体活动中提高幼儿逻辑思维水平内容。
（2）个别化学习中提高幼儿逻辑水平内容。
（3）日常活动中提高幼儿逻辑思维水平内容。
3.提升幼儿逻辑思维水平的行动策略
（1）材料操作：添置大量的玩具、学习材料，让幼儿通过肢体动作理解和学习事物的逻辑，引导幼儿探索发现逻辑关系，逐步培养逻辑思维能力。
（2）趣味游戏：充分激发幼儿活动的兴趣，鉴于幼儿喜欢游戏，通过设计民间游戏、智力游戏等活动，运用简单的游戏提升幼儿的逻辑思维水平。
（3）领域渗透：幼儿园的一日活动即课程，所以在各类课程内容中，比如运动活动、游戏活动中，都可以有机渗透逻辑思维能力的培养。
（4）生活情境：在幼儿的生活中，有很多的生活情境可以培养逻辑思维水平，如学会整理与收纳，让幼儿把自己的玩具收拾好，数一件，放一件，即让幼儿养成好习惯，从而培养孩子的逻辑能力。
（5）家园共育：在家庭生活中家长可以利用与幼儿之间的互动，开展思维游戏活动，在带幼儿外出游玩的过程中发展幼儿的思维能力。
4.提升幼儿逻辑思维水平的行动路径
（1）专门的学习活动
幼儿园根据幼儿逻辑思维的发展特点，制订相应的学习计划，在学习活动中组织幼儿逻辑思维活动。
①集体学习活动：每周开展一次逻辑思维集体学习活动，活动内容可以来自学习教材，也可以根据《3—6岁儿童学习与发展指南》规定的学习目标设计集体教学活动。
②个别化学习活动：在幼儿每天的个别化学习活动中，设置专门的思维活动区域，提供不同的活动材料，幼儿通过材料的摆弄来进行思维练习。
（2）随机的渗透活动
在幼儿园的课程内容中，除了学习活动，另外的课程内容中也可有机地渗透培养幼儿逻辑思维水平的活动。
①游戏活动：游戏活动中幼儿通过动手操作进行发现、创造和想象，同时也可以习得规则意识等。
②生活活动：让幼儿在真实的生活情境中，在形成健康的生活习惯的同时，了解生活中的规则，认知和发现不同的生活物品等。
③运动活动：在幼儿园的运动活动中，通过与运动材料的互动，让幼儿发展材料与自身运动发展之间的规律，在教师有意识设计的运动集体游戏中，发现规律和规则等逻辑思维能力。
（3）亲子的游戏活动
亲子活动是促进幼儿全面发展的重要载体，让家长参与幼儿园的逻辑思维活动，有助于促进幼儿智力的发展。
亲子游戏：在园内组织亲子思维课程体验活动，在不同的班级设置不同的活动内容，家长带着幼儿以游园活动的形式，自主参加活动。
思维游戏栏：在家园联系栏中，教师提供各类思维游戏活动方案，家长在家和幼儿玩思维小游戏。
5.提升幼儿逻辑思维水平的物质环境
6.提升幼儿逻辑思维水平的指标要素