借绘本，识数字

掌握数字概念，对于幼儿逻辑思维能力的培养非常有益。对于幼儿而言，流利地数数、正确地点数固然重要，但理解数字的概念更为重要。教师要引导幼儿明白每个数字代表的含义、理解数字的用法、学会利用数字进行表达。绘本，可以帮助我们实现这一点。如《好饿的毛毛虫》中，讲述了毛毛虫一周内啃食的食物和数量，毛毛虫星期一啃了1个苹果，星期二啃了2个梨子，星期三啃了3个李子，星期四啃了4个草莓，星期五啃了5个橘子……其中包含了三类数学关键经验。第一种是数量，从1到5的基数，以及个、根、块、条等量词。第二种是时间，一周时间从星期一到星期日并循环。第三种是模式，从1到5的递增模式。通过绘本教学，幼儿对于数字的概念，对于数字在次序、时间、生活中的运用，有了更进一步的了解。