借绘本，辨分类

幼儿的生活是一个五彩斑斓的世界，许多事物虽然看似各不相同，却有着千丝万缕的联系，可以借助多种标准将事物进行分类。教师在引导幼儿进行绘本阅读的过程中，能够锻炼并培养幼儿的分类意识。《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》一书带领幼儿在寻找城堡主人的过程中一起学习了复合分类的方法。绘本中巧妙地隐含了层级分类、观察、比较等数学内容。绘本要求幼儿仔细观察怪物的特征，如长相不同、穿着不同、动作不同，并根据他们的不同特征进行层级分类，最终找出城堡的主人。

绘本中的元素不仅能让幼儿通过绘本提高认知能力、丰富情感体验，更能让幼儿在绘本阅读的过程中潜移默化地学会仔细观察、大胆想象、推理猜测、分析判断……幼儿的逻辑思维在绘本的阅读中得到启发。