“微环节”中的思维激趣

在幼儿一日生活中有很多环节与环节之间的衔接时刻，这些“微环节”时刻由于时间较短、内容日常而琐碎，往往不被列入“幼儿园一日作息时间”之中，因此经常被教师所忽视。如果教师能梳理传统过渡环节，以幼儿成长需要为出发点，最大限度地挖掘“微环节”与逻辑思维能力发展的链接点，就能发挥“微环节”的教育价值。