《运动》教参提出，“幼儿园体育活动是幼儿在动作发展与思维活动相结合的过程中来实现其教育目标的”。由此可见，在幼儿的运动过程中，动作的发展离不开幼儿的思维活动，幼儿的思维活动促进动作发展。在发展小班幼儿走、跑、跳跃、投掷、攀登、钻、爬、搬运等基本动作的同时渗透逻辑思维元素，可以让幼儿在运动游戏中发展逻辑思维。
