重构教师角色框架，保证幼儿思维小游戏的效果

教师在活动中的角色富有多元性和灵动性，教师支持的态度、开放的姿态，善于倾听幼儿、鼓励幼儿、激发幼儿的习惯等，都是实施思维小游戏发展幼儿逻辑思维能力的重要因素。