现有玩具，重在寻找与归类

小班幼儿从分离焦虑到逐渐喜欢上幼儿园，是因为幼儿园里有很多朋友，还因为幼儿园里有很多玩具。幼儿园里现有的玩具，同样可以用来作为小班幼儿思维小游戏的材料。在开展思维小游戏“图形宝宝找朋友”的时候，我们没有花费很多时间和精力去准备各种图形材料，而是直接选用了班级桌面玩具中的材料。这种玩具有不同的形状和颜色，平时幼儿用来连接成项链、手环、头冠等。在图形宝宝找朋友的思维小游戏中教师充分发挥了材料的特性，利用材料的形状和颜色，和幼儿开展游戏。孩子们先找相同颜色的朋友，很快相同颜色的朋友都聚在了一起。接着寻找图形和颜色都相同的朋友，完全相同的朋友碰一碰。最后寻找图形和颜色都不同的朋友，然后和朋友抱一抱。

在此思维小游戏中，幼儿从易到难地寻找图形并进行归类，他们需要找到颜色相同、形状相同的图形，在最后一个环节中幼儿需要考虑两个元素：颜色不同，形状也要不同。幼儿在此游戏中帮助图形宝宝找朋友，为自己的成功感到高兴和快乐。