实录一：初次记录——记录喜欢的车辆

午餐后，我让每个孩子准备一张纸和一支笔，孩子们好奇地问我：“老师，这是要干吗呀？”我故作神秘地说：“暂时保密！”带孩子们来到操场上，我问道：“你们喜欢马路上的车吗？”孩子们异口同声地回答：“喜欢！”我追问道：“马路上有些什么车呢？”孩子们说出了马路上各种各样的车。“今天我们把马路上经过的车辆记录下来吧。”轩轩不解地问：“老师，怎么记录呢？”一旁的辰辰说：“可以画下来啊！”孩子们透过栏杆，观察着马路上的车辆，用自己的方法记录着。记录结束了，孩子们看着自己的记录纸，辰辰说：“刚才马路上经过了小轿车、公共汽车、电瓶车，还有三轮车……”源源说：“我看到很多小轿车开过，有红色的，有白色的，还有黑色的。”轩轩接着说道：“我看到的三轮车有三个轮子。”

教师应当顺应幼儿发展，满足幼儿需要。“车辆记录”的初次体验，孩子们表现出了浓厚的兴趣，在整个活动中都积极主动、全情投入。孩子们通过一段时间的观察，记录下了马路上经过的各种车辆，在分享中谈论不同车辆的外形特征和不同车辆在生活中的不同作用。