体育教学论文的一般要求

（一）科学性

学术论文的科学性反应在科学研究的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观真理。因此它必须从客观实际出发，实事求是地引出符合实际的结论，而不能随波逐流或带有个人好恶的偏见。学术论文的科学性，还要求作者在论据上经过周密的观察、调查、实验，尽可能多地占有资料，以最充分和确实有力的论据作为立论的依据。并且在论证上要求作者经过周密思考，严谨而富有逻辑效果的论证，不能模棱两可，更不能与事实相悖。

（二）客观性

论文的客观性的要求是与科学性紧密相关的。论文的客观性要求研究者能一切从实际出发，全面、周密地考察研究对象，以实事求是的态度对待调查研究中获得的数据和资料，因为往往会有某些调研材料与原先的设想、主观的愿望并不一样。但作为研究者必须避免一切主观臆断、以偏概全以及个人的情感因素，这样才能从中引出符合实际的研究结论。初学者易犯的毛病是用个别例子得出结论。列宁说：“偏见比无知离真理更远。”他还一再强调要重视“观察的客观性”。撰写教学研究论文亦应如此。

（三）创造性

创造性是科学研究的生命。科学工作者的创造，一是要对研究对象经过周密的观察、分析研究，从中发现别人没有发现过或没有涉及过的问题；二是在综合别人认识的基础上进行创新。但是，创新并不是割断前人的成果，凭空产生新的东西。特别是在中小学的研究更是如此，比较切合实际的是在原有的基础上发展，或从不同的角度提出一些新的问题。

（四）深入浅出

学术论文起码的要求是写得容易理解。学术论文讲的是复杂、抽象的道理，还要用专门术语，因此要尽量写得平易近人，深入浅出，容易被人们所理解。要达到上述要求，作者在动笔写作之前，应通盘考虑论文的结构、语言表达、叙述的方法、篇幅的大小等，并拟写写作提纲。