（一）各种团队性、集体性游戏和运动
（二）合作性游戏与运动
（三）社区体育活动与户外体育活动与游戏
（四）通过报刊、电视、互联网调查等途径开展体育与健康知识和信息的收集、整理与利用。
（五）对体育运动或节目的观赏与评价。
