四、教学设计思路

教师应观察并分析学生在进行一般的教学内容学习时，他的个体所表现出来的对不同运动项目的喜好情绪和学习能力，协助他们确立符合自身实际的运动技能学习内容。在此基础上，教师帮助学生选择合适的学习方法，提供允许个体在某项动作技能练习时的时间和空间，并给予合理有效的指导，从而使个体在个人的运动技能学习中逐渐形成自己的爱好或特长。