体育教师的能力要求
能力是指顺利完成某项活动或胜任某项工作的才能和本领。对于一名教师来说，他的能力是影响教育教学效果的关键性因素之一。西方学者诺尔（D.M.Knor）等指出，教师在达到必要的知识和智力水平后，专业教育能力是教师不可缺少的特殊能力，与教育教学效果有较高的正相关。苏联学者夫·恩·果诺波林认为，教师职业要求教师具有九种能力：①理解学生的能力；②通俗易懂讲授教材的能力；③劝说他人的能力；④组织能力；⑤把握教材分寸的能力；⑥创造性工作的能力；⑦迅速反映教学的情景并在其中保持举止灵活的能力；⑧胜任所教学科的能力；⑨引起学生兴趣的能力。[2]
教学能力是教师顺利完成教学任务的必备条件。根据体育教师的职业特征，我们认为体育教师应该具备的教学能力主要包括四个方面，即组织管理能力、表达能力、体育科学研究能力和现代教育技术运用能力。
（一）组织管理能力
教师在教学过程中发挥着主导作用，这种主导作用具体体现在教师对教学活动中“人流”“物流”“信息流”和“时间流”的综合调控。从体育教学的特点来看，体育教师的组织管理能力主要表现在以下方面：
1.教学内容的组织加工能力
作为一名教师要想取得理想的教学效果，首要的是具备教学内容的组织加工能力。也就是说，体育教师应当根据体育学科的逻辑结构和学生的认知结构特点，制定出合理的教学目标与可行的教学计划，做到教学内容主次分明、繁简得当。
2.体育课的组织管理能力
体育课是体育教学活动的主要环节，是实现学校体育目的任务的基本组织形式。因此，组织管理好体育课是体育教师最基本的教学能力。体育课的组织管理能力反映在：教学内容与形式的继承和创新、运动负荷的控制与调节、教学场地与器材的合理布置及运用，教学骨干的主动培养与大胆使用等方面。
3.课外体育活动的组织管理能力
学校的课外体育活动主要包括早操、课间操以及课余体育锻炼、训练和竞赛等形式。体育教师不仅要组织管理好体育课，同时也要组织管理好课外体育活动。要求体育教师必须具备领操能力和指挥能力、体育健身的指导能力、运动训练能力、群众性体育竞赛工作的组织能力和裁判工作能力等。
（二）表达能力
体育教师是人类体育文化的传播者，学生在校的体育学习主要是在体育教师的指导下获得体育的基本知识、基本技术和基本技能。因此，体育教师的表达能力直接影响着教学质量和效果。从体育教师在教学过程中向学生传递教学信息的表达能力来看，主要包括以下几种：
1.语言表达能力
这是体育教师进行教学指导时最直接、最常用的教学表达方式。体育教师通过口头语言激发和调动学生的学习积极性和主动性，启发学生思维，简明扼要地讲清楚动作要领、技术关键和练习方法；通过体育口令指导学生练习。为此，要求体育教师必须吃透教材，深入了解学生的学习特点，做到语言生动、简练、有趣，并恰当地利用好语气、语调、语速等副语言方式；体育口令作为体育教学中所特有的专业性语言，也是体育教师的一项“门面功”，要求口令清楚，发音准确，声音洪亮，富有节奏感。
2.身体姿势的表达能力
这是体育教学区别于其他学科传递教学信息最突出、最有效的表达方式。体育教学中最独特和最普通的身体姿势表达方式就是动作示范，动作示范是体育教师把教材内容转变为直观形象展示给学生的一种教学手段。学生通过观察教师的示范动作，形成动作表象，并在模仿的基础上反复练习，直至掌握教材内容。因此，要求体育教师的示范动作必须正确、规范、优美、熟练。体育教师除了动作示范之外，还可以通过击掌、眼神、面部表情等非语言方式进行教学表达。
3.运用图物表达能力
这也是体育教师最常用的教学表达能力。主要包括正确使用挂图、指示物、限制物等。
（三）体育科学研究能力
现代教师在教育教学活动中已远远不只是一名教学者，而是充当着多职并兼的角色，其中研究者的角色越来越重。正如联合国教科文组织在1979年的一份工作文件中所指出的：“在当今，从教师在教育体系中的作用看，教师与研究人员的职责趋向于一致。”[3]教师长期坚守在教学工作的第一线，积累了丰富的教学经验，对学生的了解直接又真实。作为一名教师，如果能以科学研究的态度，主动地运用科学的方法审视自己的教学活动，深入研究教材、教法和学生，使教学工作与研究工作有机地结合起来，就必将取得显著的教学成果。这一趋势在体育教学领域也已得到证明。例如，周登嵩教授在研究我国优秀体育教师成才过程的规律与特点时发现，几乎90%以上的优秀体育教师在教学方面是最好的，在业余训练方面也是突出的，同时他们也是搞科研的好手，没有一个是单打一的。为此，体育教师应当争做学者型教师，在教学中融入研究，在研究中不断进取。
（四）现代教育技术运用能力
信息化社会为现代教育教学开辟了一片前所未有的新天地，各种现代化教学手段已运用到教学过程中，从而使师生间的联系和沟通更快、更深、更广。面向21世纪知识经济社会的到来，可以预见，教育教学技术手段将更加丰富。因此，体育教师必须具备现代教育技术的运用能力。