五、案例举证

五、案例举证

耐久跑游戏

目标：1.提高耐久跑的能力和心肺功能。

2.体验耐久跑的运动乐趣，在游戏中培养学生间的团结协作和集体主义精神。

3.培养学生主动思考，积极创新的品质。

场地：田径场

器材：篮球三个

教学步骤：

（一）“协作冲火线”

1.方　法

将全班分成男女相同的三个大组，每大组分为2个小组，分别为“我方”和“敌方”。游戏开始后，“我方”站在自己大本营，要穿过火线向“敌方”大本营发动进攻，占领“敌方”大本营为胜。而在“我方”与“敌方”大本营之间有“敌人”防守，被俘虏的“我方”队员要重回大本营，继续冲“火线”。三分钟为限，以冲入敌方大本营人数多少来定胜负。一轮结束后，双方相互交换角色。

2.图　示

图15-2　协作攻线

3.实　施

①教师讲解游戏规则。

②学生讨论怎样能通过敌人火力线，怎样能俘虏敌人，培养学生自主思考的意志品质。

③组织游戏。

4.评　价

游戏结束后，对获胜队进行表扬，对负队给予鼓励。

（二）“橄榄球”游戏

1.方　法

全班分成男女人数相同的三大组，每大组一个篮球。其中每大组分为两小队，一队为持球队，一队为抢球队。持球队可以运球、传球以及抱球跑，抢球队可以通过追赶、断球以获得持球权。以每队控球时间和传球次数多少来决定胜负。

2.实　施

①教师讲解游戏规则。

②场地为整个田径场。

③学生思考和讨论传球、断球、控制球的最好方法。

④游戏活动。

3.评　价

学生自评。

（三）学生自编游戏

以平时体育课老师教的游戏或课余同学自己组织的游戏为基础，分组自编、自创以跑为主的游戏项目。

（四）课时评价