实训项目　案例分析

实训项目　案例分析

【实训目的】

通过对典型案例进行分析，学生应掌握假药和劣药有关管理内容，提高运用所学法律法规知识分析问题和解决问题的能力，加强从事药事管理活动的法律意识。

【实训方式】

课堂讨论。

【实训内容】

学生运用《药品管理法》的理论知识，对以下案例进行分析及课堂讨论。

【实训案例】

2020年8月，孔某、乔某产生制造假新冠疫苗并销售牟利的想法，为此，二人通过互联网查找、了解了真品疫苗的针剂样式和包装样式。随后，二人购买预灌封注射器，在酒店房间和租住房内，用生理盐水制造假新冠疫苗。为扩大制假规模，乔某从老家找来亲属、朋友3人帮助制造。制假后期因生理盐水不足，乔某以矿泉水代替。应孔某委托，殷某等3人利用制图技术、印刷技术和印制条件，为孔某设计制作了“新冠肺炎灭活疫苗”标签和包装盒。制作完成后，孔某对外伪称是“从内部渠道拿到的正品新冠疫苗”，销售给王某（另案处理）等人，以致假疫苗流入社会。2020年11月19日深夜，孔某指使他人将制假过程中剩余的包装盒、半成品等运至偏僻处焚烧、销毁。11月27日，公安机关发现孔某等人的犯罪线索，决定立案侦查，并于当天将携赃款出逃的孔某、乔某抓获，随后相继抓获殷某等人。初步查明，孔某、乔某等人制造并销售假新冠疫苗约5.8万支，获利约1800万元。

问题：1.公安机关以什么罪提请检察机关批准逮捕孔某、乔某等人？

2.按照《药品管理法》，孔某、乔某应如何处罚？

【实训步骤】

1.根据班级人数分组，选出一人担任小组长。

2.以小组为单位，根据此案例相关内容，学生准备相关的法律法规作为讨论的依据。

3.由小组长根据讨论结果确定最终处理意见和方案。学生完成对《药品管理法》的适用范围、假药和劣药的认定范围以及法律责任的认定。

4.各小组派一名成员对该案例进行总结，并明确说出总结的依据。

5.指导教师根据发言情况进行课堂总结。

6.学生将案例资料和讨论结果进行归纳整理，并撰写书面分析报告。

7.指导教师根据学生发言及分析报告情况给出实训考核成绩。

【实训评价】

教师根据小组成员总结情况给小组进行点评并打分。

（熊　慧）