努力提高医疗、护理、教学科研水平

（一）医疗

按三级甲等医院标准，合理配备人员结构。在医院病床编制的基础上健全一级科室，分期分批增设二级专业科、三级专业分科。增高电生理检查室、激光治疗室、营养科、影像科、功能检查科。健全医疗管理制度加强医疗管理，提高医疗质量。严格执行三级医师负责制，搞好三级医师的业务、外语考核和新上岗人员的培训。加强院外抢救工作，成立院外抢救小组，配备抢救设备及药品，购置一部多功能设备的救护车。发挥专业优势，加强专家门诊、物色门诊、咨询门诊。各科室应建立规范化危重病抢救室。开展临床药理实验研究，基因工程研究，基因移植治疗，免疫性疾病治疗，门脉化疗，表皮细胞培养植皮术、骨髓移植术、肾脏移植术、肝门移植术、冠脉造影、冠脉溶栓，安装起搏器等，跨入省先进医术行列。

（二）护理

加强护理部主任—科护士长—护士长三级管理体系，明确职位和权限，充分发挥管理职能作用。走以继续教育为主，外派学习为辅的道路，不断提高护理人员素质。选派优秀护士进修学习，大胆培养。加强岗位培训，鼓励参加自学考试，争取2000年具备大专学历的护理人员占15%。加强护理质量管理，严格考核奖惩制度，实行责任制护理病区，试行按职上岗。“九五”期间，护理人员“三基”水平达标率大于85%；技术操作合格率大于95%；基础护理合格率大于95%；特护一级护理合理率大于90%；四种护理表格书写合格大于95%；急救物品完好率100%；常规器械消毒灭菌合格率100%，不断提高护理教学科研水平和服务质量，争取达到省属医院护理一流水平。

（三）教学

按医学院部署，实行院系结合，加强对教学工作的领导，努力搞好医学系的临床实习和卫生系的临床教学工作。抓好教师教案的编写，制定备课、评教、评学和检查制度，提高教学质量。实行电化教育，本世纪末形成一套完整的电化教育体系。力争1997年招收部分研究生，争取2005年建立博士点。搞好职业教育、毕业后教育、专科教育。开发新技术、新理论的学习，更新知识。“九五”期间，每年参加国际性学术会议进行学术交流大于1次，国际论文大于1篇。参加全国性学术会议交流的论文，每年50～100篇，2010年翻一番。

（四）科研

贯彻“科教兴国”的战略决策，加强科研工作管理，力争早出成果，多出成果。健全科研管理体系，成立富有临床科研经验的专家组成学术委员会，指导与推动全院科研工作。大力开展临床科研，进行免疫实验，内分泌实验，肾脏实验，消化实验，肝脏实验，肿瘤研究，基因工程实验，生物制品实验，临床药学实验等。积极组织科研成果的申报，国家科研攻关项目、国家及省自然基金资助项目，争取本世纪末有1～2个科研项目中标。省各科委、省教委、省卫生厅科研课题，“九五”期间，争取每年有10个以上课题中标，2010年翻一番。加强科研进度、科研经费、科研成果、科研档案的管理。增加科研经费的投入，“九五”期间，医院每年拨8万～10万元作为中青年医师科研课题专项经费，并随着医院财力的提高有所增加。“九五”期间，争取有10～20项获省卫生厅以上科技成果奖，2010年前翻一番。加强对研究生导师人选选拔，力争本世纪末有5～10个研究 生导师，招收研究生10～20名；2010年有20～25个导师、招收研究生20～40名。