以九月和十月为时间跨度,以秋天自然季节的变化为主线,围绕人与自然、人与社会、人与自我三大模块,在框架性策划的基础上,引导更多教师与学生主动参与和自主策划,并以“画秋”“唱秋”“诵秋”“探秋”“聊秋”“爱秋”等多种方式,引领学生增强对自然变化的观察与体验,促进对学科相关知识的融通与运用,增强对中华传统文化的学习感悟,并探索学校原有特色活动的创新开展路径。