访春——用“跨界”的方式践行“信条”的生命哲学[1]

郦少春^[2]

叶澜教授指出：“综合活动的独特在于它以主题和项目为核心。综合活动的跨界，可突破学科之界、学校行政组织之界、校内外空间之界、学期与假期之界，它具有极大的灵活性，是相对自由的天地。综合活动的主题和项目，可来自社会生活、自然世界、传统文化、科学技术、文学艺术等各领域，也可从多领域、多角度切入开展。每项具体活动应更多让学生全程参与、主动承担责任。”

在这一教育信条的指引下，常州市第二实验小学教育集团尝试整体设计访春系列活动，用“跨界”的方式践行“信条”的生命哲学。