杨晓娟 卜玉华 山 雨 车子彤[2]
上海市闵竹小学和加拿大多伦多森瑞学校[3]是一对进行跨文化交流的国际姊妹校，自2013年至今，两校已在学校领导、教师发展、课堂教学、学校文化等领域进行了多方面的交流与学习，其中课堂教学是主要内容之一。本研究聚焦于两所学校的课堂教学，探析双方课堂教学在价值特质、过程特质和文化特质三个方面的异同，从而进一步明晰我国目前的课堂教学特质，反思并寻找进一步改革的可能路向。
