（四）开放与分享

在为期21天的活动过程中，老师发现，不同家庭亲子活动的方式、质量等都存在差异，需要提供一个交流分享的平台，引领高质量的家庭生活。在亲子活动开展的第21天，老师特别邀请家长们走进孩子们的课堂，参与班队活动，希望家长也能在活动中得到启发，和孩子一起，坚持有意义的家庭生活。

班队活动开放时，根据各家庭亲子活动的不同内容分了不同的板块。

1.“亲子共读”类，通过几个家庭亲子共同参与的童话剧的表演，和十几个家庭亲子共读情景的回放，营造了温馨而又浓郁的亲子共读氛围；

2.“散步聊天”类，通过几组家庭现场的亲子互动式聊天，传递给孩子与父母，茶余饭后的聊天是沟通彼此心灵的桥梁；

3.“动手动脑”类，展现了亲子共同挑战智力玩具、共同克服学习中的一项弱点、共同坚持做好一样家务，对孩子与家长都有很大的触动；

4.“亲子运动”类，孩子们与家长一起展示了“亲子操”“亲子花样跳绳”等有趣又利于健康的项目，很多孩子与家长在现场就跃跃欲试了。

班队活动课的最后，播放了一段影音合集，浓缩的是46个家庭为期21天的坚持与成长。