形成对外勾连和融合

蒙正学生成长体验课程五大板块（如图1所示），在学生成长中分别起到不同作用，满足不同方面的成长需求，既相对独立又相互交融。“健康养成”指向学生个体的身心健康，引导学生养成良好习惯和文明言行；“雏鹰当家”将学生个体和班级、学校联系起来，引导自主参与班级和学校的管理；“仪式庆典”将成长的里程碑，发展成阶段性的成长主旋律；“开心远足”引导学生走向校外，认识社会、了解社会，提高实践能力，培养公民意识。

“缤纷四季”课程的设置，使整个体验课程打通了学生成长中个体与自我、与集体、与社会、与自然的关系，更好地满足现代社会对人的发展的要求。如果说，“仪式庆典”是在纵向上将学生五年的生命成长串联起来，那“缤纷四季”，则在每一年的横轴上，体现生命成长的丰富性。

最后想说的是，“缤纷四季”的美丽画卷才刚刚展开，我们将不断努力绘就它的精彩！

图1　蒙正学生成长体验课程结构图

【注释】

[1]作者简介：尤兆蕾，闵行区实验小学课程研发中心副主任，中学高级教师，研究方向为学生工作；范向华，闵行区实验小学畹町校区执行校长，中学高级教师，研究方向为学生工作。