一、引　言

佛兰德·科伯思指出，如果不深化对政策、经济、文化发展过程的认识，提高和改进教育效果就无捷径可走。民办高职院校要在大数据时代背景下找准自身定位，要树立不同层次、不同类型的学校都能培养出一流人才的观念，不可沉迷在与综合性大学的比附定位上，民办高职院校管理者一定要冷静思考，不能盲目跟风，不能有大搞圈地、摊大系科建设的观念，要体现出专精化的办学理念，增强与社会力量的沟通和融合，培养高技能人才。在大数据时代背景下，对新人才的要求内涵必须是软件重于硬件、质量重于数量、精重于全，重点解决好四个问题：①培养什么样的人才；②怎样培养人才；③找准学校在高等教育中的位置；④找准学校在社会、行业中的位置。