（四）活用教材

教材是课堂教学的基础，教师的教学不应该停留在呆板的课本教学上，而是要对教材进行深入分析，了解教材与实际生活的联系，活学活用，有效提升学生的语文素养。在对教材进行剖析的过程中，应该注意以下几个方面的问题：首先，根据学生身心发展的特点，对教材内容进行有效结合。其次，在进行教材讲解时，不能把教材内容全部灌输给学生，要注意对教材内容的取舍。语文教师在进行语文教学的过程中，要对教材内容进行合理划分，要依据学生的实际情况，有针对性地开展教学，这样能够让学生紧抓内容重点，对教材内容有一个清晰的认识，这样的方式能进一步提升学生的学习能力。最后，教师要学会灵活机动地对教材内容进行处理，同时要创设多种多样的学习活动，让学生在相对轻松愉悦的氛围中提高自己的语文素养。当然，每一位教师都有自己独特的教学方法，因此在教学过程中，要学会扬长避短，用更加有利于发挥自己长处的方法来处理教材。活用教材，是依据学生特点对教材进行创新的方法，让学生更加系统化地、科学化地开展学习活动。